1. Nombre del
método y edad a la que va dirigida:
-
Letras de Colores. 5 años. Lectoescritura 6. Editorial: Santillana.
2. Metodología que
sigue:
-
Este libro sigue una metodología analítica ya que empieza con la construcción
de frases y palabras ,que son las unidades mayores, concretas, y
luego se centra más en la enseñanza de las nuevas consonantes que van a
aprender como son la "j", la "g", la "ll" la
"y"... y las sílabas ,que son las unidades más pequeñas y
abstractas.
3. ¿Cómo trabaja la
iniciación a la lectoescritura?
- Con las consonantes. Al principio de este cuadernillo, se realiza un
breve recordatorio de las vocales y consonantes aprendidas y se centra
posteriormente en el aprendizaje de las nuevas consonantes que van a aprender.
4. Las imágenes...
- No
son sexistas, ya que en el cuadernillo aparecen niños y niñas practicando el
mismo tipo de deportes y actividades y las imágenes de las niñas no aparecen
sólo con vestidos y faldas rosas sino que llevan pantalones de todos los
colores.
-
Muestran multiculturalidad, aunque muy poca ya que parecen dibujos de niños de
otros países y culturas.
- No aparece nada referente a la tolerancia religiosa como fiestas o
tradiciones.
5. Cada trimestre
empieza con un recordatorio de las vocales y consonantes que ya han aprendido,
seguidos de la construcción de frases y palabras. Y cada trimestre termina con
la realización de un breve dictado, teniendo que dibujar al finalizar dicho dictado
un dibujo sobre una de las frases del mismo.
Al finalizar el
análisis del cuadernillo por grupos, tuvimos que poner en común nuestros
análisis y elegir el que más nos había gustado. Los cuadernillos y libros que
analizaron mis compañeras de grupo fueron los siguientes:
-
Proyecto Volteretas. 3 años. Editorial SM.
-
Método Bichitos. 5 años. Trillo el grillo. Editorial Casals.
-
Método Bichitos. 5 años. Trillo el grillo. Editorial Casals.
-
Método Bichitos. 4 años. Mila la hormiga. Editorial Casals.
Conclusión:
Una
vez puestos en común todos los libros que hemos analizados, coincidimos todas
en el que más nos había gustado.
El proyecto que más nos ha gustado es Volteretas, de la Editorial SM. Sigue una
metodología sintética, ya que parte de la unidad más
simple a la más compleja, tanto en la grafomotricidad como en la lectura. La
iniciación a la lectoescritura la trabaja a través de unos cuadernillos de
grafomotricidad que empiezan con el grafismo de la línea vertical de arriba a
abajo y de abajo a arriba, seguido de la horizontal de izquierda a derecha y de
derecha a izquierda, introduciendo cada vez trazos más complejos como la línea
en zigzag, bucles...
La
lectura la trabaja a partir de imágenes de un cuento, que es diferente en cada
unidad, y con pictogramas que representan frases cada vez más complejas
relacionadas con el cuento.
Es
un método de iniciación a la lectoescritura, no introduce ni vocales ni
consonantes de forma específica.
nos
ha gustado porque no aparecen imágenes sexistas y trabaja muy a fondo la
multiculturalidad a través de los bits de inteligencia y el cuaderno de
colejitos por el mundo.
Otra
de las cosas es que se trabaja mucho la adquisición de nuevo vocabulario centrándose
en la conciencia de las emociones.
Miembros
del grupo:
-
Judith Guerrero Vicente.
-
Silvia López Fernández.
-
M. ª Dolores López Fernández.
-
Ana López Galindo.- Ana López Galindo.
-
M. ª Jesús López Morillas.
